Helga Penkvao's Notizen, 30 Sep 19

В природе все поделено на проценты. Есть процент умных-ученые,есть рабочие,есть защитники,есть добытчики,есть инноваторы,есть родители и так далее.... 

Платье красивое. Ошибки - нет 

DP что такое витамин Эр?? 

Ремень 😁 

Helga вот теперь гораздо лучше, на твердую четверку ( нет такого слова вообщем). Снимаю свои претензии). А по теме, не очень понимаю каких советов вы ждете. Да, многие здесь мамы и у многих школьники. Но вам действительно надо почитать статьи по этой теме. Из личного опыта, у меня трое детей, не сочтите за хвастовство, могу сказать, что помочь можете только вы сами. Вы мама и должны знать подход к ребенку, ведь все дети разные. Есть разные способы мотивации и стимулирования детей.  

Helga, не надо надеяться, что вы он будет САМ. Только постоянное внимание, контроль и забота. Проверяйте уроки, делайте вместе с ним, если надо, собирайте вместе портфель. Превратите это в игру, какую вкусняшку возьмем на завтра, что оденем ( это больше для девочек)) 

Все дети разные. Старший учится хорошо, я иногда его спрашиваю как правильно писать. Постоянно со школы отправляют на олимпиады. Я помогала с 1 по 3 класс, потом сам как-то пошёл дальше. Я уже даже не подхожу к его тетрадям. Но он был с детства способным мальчиком. В 3 года знал буквы, в 5 уже бегло читал. Приносил мне книжки, просил читать и т.д. Вот средний у меня оторва) Читает плохо, пишет криво. Элементарные ошибки в словах. Но, знаете, мне с ним намного проще. Он абсолютно самостоятельный ребенок. Общительный, коммуникабельный. Увлекается спортом. Не ноет по пустякам. Старший в этом плане другой, более замкнутый, принимает всё близко к сердцу. Вот как-то так) 

многое зависит от учителей и от самого ребенка. нужно прислушиваться к тому, чего ребенок действительно хочет, и поддерживать его стремления. не заставлять ходить туда, где ему скучно или к чему нет способностей, не прессовать тем, что он "должен" хорошо учиться. ребенок никому ничего не должен :) хорошая учеба появляется, когда дитя верит в себя и понимает, зачем ему нужно образование. если ему интересен предмет, подача материала (а это уже напрямую зависит от учителя), то стараться ребенок будет изо всех сил. или же если он сам мотивирован собственными целями на изучение конкретной дисциплины - целями на будущее или искренним интересом. будучи школьником, я училась хорошо только в началке и в 10-11 классе. потому что в началке было интересно, а в 11 классе у меня была конкретная цель - закончить с медалью, несмотря ни на что, и поступить на бюджет в конкретное место на конкретную специальность. сказано - сделано. хотя мне ставили палки в колеса все, кому не лень. теперь же, когда я сама по воле судьбы стала учителем, понимаю, что многое действительно зависит от подачи материала. если я умею интересно преподносить информацию и отшутиться в нужный момент, дети, даже старшики, бегут ко мне на уроки с горящими глазами, потому что знают, что со мной и поржать можно, и "че-нить интересное" узнать)) особенно учитывая тот факт, что я сама по возрасту от них не далеко ушла) а тот, кто их только "дрючит", постоянно жалуются на отсутствие дисциплины и прогулы. но это все в глобальном смысле) именно Вам, как учитель, советую одно: выявите интересы ребенка и ненавязчиво мотивируйте ими на обучение. если это игры компьютерные (все проходят через это) - обещайте купить новую желанную игру в конце четверти, если закончит хорошо. кого-то мотивируют финансовые вознаграждения за хорошую учебу. других можно заинтересовать рисовкой перспектив на будущее, если у ребенка уже конкретная цель есть. либо умейте увлечь дитя. если делаете д/з вместе, допустим по истории, погуглите тему, найдите интересные факты, относящиеся к ней, и расскажите ему. что-то смешное или необычное, то, чем он может поделиться с друзьями. чтобы ему самому стало интересно. так появится заинтересованность в самом школьном предмете) я вот, например, учу иностранному языку. дети разные, но на всех работает одно правило: чем смешнее и страннее упомянутый как бы невзначай околотемный факт, тем больше интереса проявляется к теме урока)) даю им грамматику и рассказываю случаи из истории, когда изучаем культуру какой-нибудь страны, показываю самые нелепые традиции или истории людей, использую мемы, постоянно шучу и шокирую. им интересно)) уровень заметно подняли, д/з всегда сделано, ко мне приходят, готовые узнать новое. думаю, дома подобный подход тоже может работать :)  

DigPro забыл про пряник))) 

Всем спасибо. А сидеть с ребенком в 7 классе делать уроки, не вариант.До 5-го сидела. Потом начала немного отпускать. И я не говорю, что ребенок учится из рук вон плохо. Нет. Средний уровень. Иногда одна -две тройки в четверти, иногда ни одной. Но, желания нет. И все равно контроль выполнения домашнего задания нужен.  

потому что мама безграмотная)) 

Автор, я прослезилась пока читала.... Правописание мягкого знака в глаголах в каком классе проходят? Что вы хотите от детей, если сами пишете безграмотно. Нужно не требовать, а своим примером показывать, но это видимо не ваш случай.  

У 3-х моих знакомых мамы действительно безграмотные. В школе учились плохо, потом ПТУ или техникум. А дети учаться сами и хорошо. Одна мама родила первого ребенка в 40 почти, сама она с отклонениями, а сын отличник. Так что, вряд ли в грамотности дело. Тем более, если человек не знает правила русского языка в полной мере, это не показатель его ума или отсутствия ума. 

Вы сама пишете неграмотно, неудивительно что ребенок такой. Чем вам техникум не угодил?))))  

В седьмом классе на первом месте друзья, авторитет родителей и учителей падает-это возрастное и это нормально. Хорошо,если реализуется потребность возраста в общении со сверстниками и желательно, чтобы такими, на которых можно ориентироваться... Должны быть интересы и успехи помимо учебы. В девятом наверстает, там ЕГЭ близко и профориентации... Главное совсем на двойки не скатиться. А по предметам, где плохие оценки, скорее всего, есть провалы в знаниях, полученные раньше... ЧТО-то не понимает... 

Кулинарный техникум это вещь 😊 

а я и в 11 помогала, хотя учился сын хорошо